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Presentazione (Gianluca Borghi) |
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| Premessa |
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Introduzione (Valter Baruzzi)
Che cosè un Consiglio dei ragazzi
Perché un Consiglio dei ragazzi |
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| Cap.1 |
Diritti e responsabilità
(Valter Baruzzi, Anna Baldoni) |
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| 1.1 |
Il diritto di bambini e bambine, ragazzi e ragazze a esprimere le loro opinioni |
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| 1.2 |
Il tema della partecipazione, nellambito dei diritti |
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| 1.3 |
Nord, sud, est, ovest |
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| 1.4 |
Città, ambiente e diritti di terza generazione |
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| 1.5 |
Il difficile equilibrio fra autonomia e dipendenza:
tracce di un dibattito in corso |
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| 1.6 |
Una comunità educante |
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| Cap. 2 |
Educare alla cittadinanza e alla democrazia
(Valter Baruzzi) |
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| 2.1 |
Educazione e politica |
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| 2.2 |
A proposito di cittadinanza e democrazia |
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| Cap. 3 |
Contesti e metodi
(Valter Baruzzi) |
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| 3.1 |
Dove, come, quando e con chi bambini e ragazzi
imparano la democrazia |
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| 3.2 |
Senso comune e stereotipi: ostacoli al cambiamento |
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| 3.3 |
Cambiare si può |
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| 3.4 |
Ladulto facilitatore e il dialogo con bambini e ragazzi:
quale relazione e quale stile comunicativo |
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| Cap. 4 |
Come nasce un Consiglio dei ragazzi
(Valter Baruzzi) |
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| 4.1 |
Primi passi:
A. Il gruppo di progetto e coordinamento
B. Informazioni, dialogo e relazioni con la comunità
C. Analisi del contesto e ascolto dellinfanzia
D. Tracce di percorso
E. Statuti e regolamenti |
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| 4.2 |
Il facilitatore, la facilitatrice: la conduzione del gruppo
e il dialogo con i ragazzi |
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| 4.3 |
Altri temi progettuali:
A. La dimensione territoriale
B. Letà
C. Elezioni sì, elezioni no
D. La campagna elettorale
E. La rappresentanza
F. Maschi e femmine
G. Il sindaco bambino
H. Come lavora un Consiglio
I. Il budget
L. Si possono valutare i progetti dei Consigli dei ragazzi?
M. Il tempo, una variabile fondamentale |
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Appendice (Anna Baldoni)
Regolamenti
Indagine sui Consigli e le Consulte dei ragazzi in Emilia-Romagna
Siti internet |